Üniversite tercih sonuçlarının açıklanması, öğrenciler için hem heyecan verici hem de stresli bir dönem olabilir. Özellikle Türkiye’de lise eğitimini tamamlayıp üniversiteye geçiş yapmak, gençler ve aileleri için önemli bir dönemeçtir. Kimileri hayalini kurduğu üniversite ve bölüme yerleşmenin mutluluğunu yaşarken, kimileri ise istediği sonucu elde edememenin hayal kırıklığını hissedebilir. Bu süreçte öğrenciler, sadece akademik başarılarını değil, aynı zamanda gelecek planlarını, sosyal çevrelerini ve aile beklentilerini de düşünürler. Özellikle uzun yıllar boyunca lise hayatında gösterdikleri çaba ve emek, bu sonuçlarla doğrudan ilişkilidir; bu nedenle heyecan ve kaygı duyguları çoğu zaman iç içe geçer.
Öğrenci için üniversiteye geçiş, bir dönemin kapanışı ve yetişkinliğe doğru atılan bir adım anlamına gelir. Dolayısıyla, tercih sonuçlarının açıklanması hem akademik hem de duygusal açıdan yoğun bir deneyimdir. Bu dönemde öğrenciler arasında “yeni bir başlangıç yapma” veya “başarısızlık hissi” gibi duygular yoğunlaşabilir. Örneğin, yerleştiği bölüme ulaşan bir öğrenci bile, yeni bir şehirde yaşamaya, farklı bir sosyal çevreye ve daha bağımsız bir hayata alışmak konusunda kaygı yaşayabilir. Ancak bu duygularla ilgili farkındalık kazanmak ve onlarla sağlıklı bir şekilde başa çıkmak mümkündür. Öğrencilerin bu dönemde kendilerini anlamaları, duygularını kabul etmeleri ve yaşadıkları stresi yönetmeyi öğrenmeleri hem psikolojik hem de akademik başarılarını fazlasıyla destekler. Özellikle Türkiye’de, sınav odaklı eğitim sisteminin baskısı altında büyüyen gençler, bu tür farkındalık ve stres yönetimi becerilerini geliştirdikçe, üniversiteye geçiş sürecini daha sağlıklı bir şekilde deneyimleyebilirler.
Mindfulness Nedir ve Önemi
Mindfulness, yani bilinçli farkındalık, bu noktada devreye girebilir. Mindfulness, en basit anlamıyla şimdiki zaman farkındalığı demektir. Anda gerçekleşen duygu, düşünce ve olayları, bilinçli bir şekilde yargıcı olmayan, nazik bir dikkatle odaklanma ve izleyebilme becerisidir. Bu izleme şekli her an herkes tarafından deneyimlenebilir (Mindful Academy, 2025).
Mindfulness, geçmişi düşünme ve gelecek kaygılarına takılma yerine, şu anın tadını çıkarma sanatını öğretir. Bu beceri, öğrencilerin yoğun stres anlarında bile daha dengeli ve kontrollü kalmalarına yardımcı olur. Yani mindfulness, şu ana odaklanmak ve yaşadığınız anı kabul etmek üzerine kuruludur ve bu teknik; öğrencilerin dikkat ve konsantrasyonunu artırırken, akademik süreçte daha bilinçli kararlar almalarını da kolaylaştırır.
Günlük yaşantıya bunu entegre etmek, öğrencilerin hem zihinsel olarak rahatlamalarını sağlar hem de stresli durumlara karşı bilinçli tepkiler vermelerine yardımcı olur. Küçük pratikler, örneğin sabahları birkaç derin nefes alıp günü fark ederek başlamak, ders çalışırken kısa nefes egzersizleri yapmak veya yemek yerken yemeğin kokusuna ve tadına odaklanmak, öğrencilerin farkındalık seviyesini artırabilir. Bütün çalışmalarda temel alınan şey “anda kalabilmektir”; bu uygulamalar yapılırken aslında anda kalma becerisi gelişir. Her ne olursa olsun, hissettiklerimizi ya da hissedemediklerimizi şefkatli, yargısız ve açık bir farkındalıkla ele almak önemlidir (Mindfulness Institute, 2025).
Mindfulness Uygulamaları İçin Pratik İpuçları
Mindfulness uygulamaları ile ilgili biraz daha pratik ipuçları önerecek olursak şunlar eklenebilir:
-
Gün sonunda günü gözden geçirirken, üç küçük şeye şükretmek ve bunları not almak.
-
Dışarıda yürürken adımların ritmine odaklanmak.
-
Bir şarkı dinlerken sadece müziğin ritmine ve sözlerine dikkat etmek.
-
Sohbet sırasında karşınızdakini hiç bölmeden yalnızca dinlemeye odaklanmak.
-
Gün içinde kısa “dijital detoks” diyebileceğimiz anları yaratarak birkaç dakikalığına dijital ekranlardan uzak durmak.
Bu tür farklı uygulamalar, üniversite öğrencisi olan bireylerin yalnızca stresle başa çıkmasına değil, aynı zamanda yaşamın küçük anlarını daha çok fark etmesine de yardımcı olur.
Sonuç
Üniversite tercih sonuçlarının açıklanması öğrenciler için duygusal açıdan yoğun bir dönem olabilir. Mindfulness uygulamaları, bu süreci daha sağlıklı ve dengeli geçirmelerine katkı sağlar. Şu anı olduğu gibi kabul etmek ve yaşamak, öğrencilerin stresle başa çıkmalarını kolaylaştırır ve psikolojik iyilik hallerini artırır.
Mindfulness yalnızca bir teknik değil, aynı zamanda hayatın akışına bilinçli bir şekilde eşlik etme pratiğidir. Bu nedenle öğrenciler, tercih sonuçları bekledikleri gibi olmasa bile, mindfulness uygulamaları sayesinde duygularını daha iyi yönetebilir, yeni durumlara uyum sağlama konusunda esneklik geliştirebilirler. Gelecek planları, sosyal çevre ya da akademik beklentiler değişse de anda kalabilme becerisi, onların yaşadıkları süreci daha anlamlı ve sürdürülebilir hâle getirir.
Ayrıca, bu yaklaşım yalnızca üniversiteye geçiş döneminde değil, tüm akademik ve kişisel yaşam boyunca kullanılabilecek değerli bir yaşam becerisidir. Dolayısıyla, öğrencilerin küçük mindfulness pratiklerini günlük hayatlarına entegre etmeleri hem psikolojik dayanıklılıklarını artıracak hem de karşılaştıkları zorluklara daha yapıcı tepkiler vermelerini sağlayacaktır. Eğer bu süreçte stres yönetimi tek başına zorlaşıyorsa, profesyonel bir uzmandan destek almak da süreci kolaylaştıracak önemli bir adım olabilir.
Kaynakça:
Mindful Academy. (2025). Mindfulness nedir? Mindful Academy.
https://mindfulacademy.co/mindfulness-nedir/
Mindfulness Institute. (2025). Mindfulness nedir? Mindfulness Institute.
https://www.mindfulnessinstitute.com.tr/mindfulness-nedir
