Pazartesi, Haziran 1, 2026

Haftanın En Çok Okunanları

Son Yazılar

Otizm Spektrum Bozukluğunu Anlamak: Ebeveynler İçin Farkındalık ve Destek Rehberi

Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB), sosyal iletişim ve etkileşimde güçlükler, tekrarlayıcı davranışlar ve sınırlı ilgi alanları ile kendini gösteren nörogelişimsel bir bozukluk olarak tanımlanmaktadır (DSM-5-TR; APA, 2022). ‘Spektrum’ bozukluğu kavramı, otizmin belirtilerinin ve etkilenilen alanlardaki şiddetinin bireyden bireye değişebileceğini ifade etmektedir. 2022 CDC verilerine göre, 8 yaşındaki her 31 çocuktan biri (%3,2) Otizm Spektrum Bozukluğu tanısı almıştır (CDC, 2024). Erkek çocuklarda otizm görülme oranı %4,9 iken, kız çocuklarda bu oran %1,4’tür; bu da erkeklerde yaklaşık 3,5 kat daha yaygın olduğunu göstermektedir (CDC, 2024).

Erken Tanının Gücü

Otizmin erken belirtileri çoğu zaman 12–36 ay arasında kendini göstermeye başlar. Her çocuğun gelişim hızı birbirinden farklıdır. Bu nedenle, bazen belirtiler gözden kaçabilir. Ancak ebeveynlerin içgüdüleri bu süreçte çok kıymetlidir. Otizmin erken dönem belirtileri arasında göz teması kurmama, ismi söylendiğinde tepki vermeme, ortak dikkat kurmada zorlanma, tekrarlayıcı davranışlar ve konuşma gecikmesi gibi bulgular yer alır. Bu belirtiler doğrudan bir otizm tanısı anlamına gelmez; ancak uzman değerlendirmesi erken tanı ve destek açısından büyük önem taşır. Çünkü erken müdahale, çocuğun gelişiminde olumlu farklar yaratır.

Tanı Aldıktan Sonra Ebeveynlerin Yaşadığı Süreç

Çocuklarının Otizm Spektrum Bozukluğu tanısı alması, aileler için beklenmedik ve sarsıcı bir süreç olabilir. Tanı sonrası yaşanan belirsizlikler ve kaygılar, ebeveynler üzerinde yoğun duygusal yük oluşturur. Suçluluk, öfke, inkâr gibi duyguların her biri doğaldır. Bu sürecin sağlıklı yönetimi için zaman tanımak gerekir. Bu noktada ebeveyn desteği, çocuğun gelişimi kadar önemlidir. Mükemmel olmak değil, kararlı ve sevgi dolu olmak esastır. “Yeterince iyi ebeveynlik” çoğu zaman yeterlidir.

Otizmle İlgili Doğru Bilinen Yanlışlar

  • Otizm hastalık değildir, iyileşmez.

  • Ekran süresi otizmin nedeni değildir.

  • Tek başına dönen nesneye ilgi otizm belirtisi değildir.

  • Diyetle iyileşmez, ancak destekleyici olabilir.

  • Otizm bulaşıcı değildir.

  • Her otizmli birey bilişsel engelli değildir.

  • Aşılar otizme neden olmaz.

  • Tanı 3 yaş öncesi de konulabilir.

  • Bağırsak problemleri otizmin nedeni değildir.

  • Anne-baba ilgisizliği otizme yol açmaz.

Ebeveynlikte Yol Arkadaşlığı

Otizm Spektrum Bozukluğu, her çocuğun kendine özgü gelişim yolculuğunu anlamayı gerektirir. Bu yolculuk kelimelerle değil, bazen bakışlarla, bazen oyunla ya da sessizlikle kurulan bağlarla şekillenir. Bu noktada ebeveyn desteği, çocuğun potansiyelini açığa çıkarması için en güçlü kaynaklardan biridir.

Kaynakça

  • American Psychiatric Association. (2022). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed., text rev.; DSM-5-TR)

  • Centers for Disease Control and Prevention. (2024). Signs and symptoms of autism spectrum disorder.

  • Tohum Otizm Vakfı. (2025). Doğru Bilinen Yanlışlar.

  • Lord, C. et al. (2018). Autism spectrum disorder. The Lancet, 392(10146), 508–520.

Sebla ENDÜRLÜK
Sebla ENDÜRLÜK
Psikolog Sebla Endürlük, lisans eğitimini TED Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nde (%100 İngilizce) tamamlamış ve 2020 yılında onur derecesiyle mezun olmuştur. 2020 yılından bu yana Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesi Hastanesi Çocuk Beslenme ve Metabolizma Hastalıkları Bilim Dalı Faz 1 Klinik Araştırma Merkezi bünyesinde yürütülen uluslararası klinik araştırmalarda psikolog olarak görev almaktadır. Bu süreçte nadir ve metabolik hastalıklara sahip çocuklarla çalışmakta, gelişimsel ve nörokognitif değerlendirmeler yapmakta ve uluslararası klinik araştırmalarda psikolojik değerlendirme süreçlerine katkı sağlamaktadır. Aynı zamanda uluslararası klinik araştırmalara danışmanlık vererek multidisipliner ekiplerle birlikte çalışmaktadır. Sebla Endürlük akademik çalışmalarını Hacettepe Üniversitesi Otizm Spektrum Bozukluğu Eğitimi Yüksek Lisans Programı’nda tez döneminde sürdürmektedir. Akademik çalışmaları TÜBİTAK 2210 Yurt İçi Yüksek Lisans Burs Programı kapsamında desteklenmektedir. Üniversite yıllarından itibaren birçok Erasmus+ ve sosyal sorumluluk projesinde, ayrıca TÜBİTAK araştırma projesinde aktif rol almış ve bilimsel çalışmalarını sürdürmüştür. 2021 yılında Muğla’da meydana gelen yangın ve sel felaketlerinin ardından yürütülen Türkiye Sel ve Yangın Travma İyileştirme Projesi kapsamında World Human Relief kuruluşunda gönüllü olarak Muğla’da saha çalışmalarına katılmıştır. Ayrıca TÜBİTAK 1003 KULE projesinde eğitim gönüllüsü olarak görev almıştır. Şu anda Çocuk Beyin Tümörleri Derneği’nde (ÇOBEDER) kanser hastaları ve aileleriyle gönüllü psikolog olarak çalışmaktadır. Yaklaşık 6 yıldır çocuk ve ergenlerde yaygın olarak kullanılan klinik test ve ölçeklerle psikometrik değerlendirmeler yapmaktadır. Psikolog Sebla Endürlük oyun terapisi, bilişsel davranışçı terapi, gelişim odaklı oyun grupları, gelişim değerlendirmesi ve takibi, klinik test uygulamaları ve ebeveyn danışmanlığı alanlarında çalışmalarını yürütmektedir. Çalışmalarında bilimsel temelli değerlendirme yöntemlerini esas alarak çocukların gelişimsel ihtiyaçlarını bütüncül bir yaklaşımla ele almakta; çocukların güçlü yönlerini desteklemeyi ve ailelere gelişim sürecinde rehberlik etmeyi hedeflemektedir. Akademik çalışmalarının yanı sıra spor alanında da aktif bir geçmişi bulunmaktadır. Senkronize buz pateni eski millî sporcusu ve takım kaptanıdır. Spor ve psikoloji alanlarını bir araya getiren çalışmalar yürütmektedir. Bu kapsamda Türkiye Özel Sporcular Spor Federasyonu bünyesinde özel sporcuların uluslararası lisanslama süreçlerinde psikolog ve kurul üyesi olarak görev almaktadır. Aynı zamanda psikoloji alanındaki bilgi ve deneyimlerini paylaşmak amacıyla Psychology Times dergisinde düzenli olarak Türkçe ve İngilizce köşe yazıları yayımlamaktadır.

CEVAP VER

Lütfen yorumunuzu giriniz!
Lütfen isminizi buraya giriniz

Popüler Yazılar