Perşembe, Haziran 25, 2026

Haftanın En Çok Okunanları

Son Yazılar

Karar Verirken Neden Yanılıyoruz ? Kaygının Sessiz Müdahalesi

Günlük yaşamımız, bilinçli ya da bilinçsiz bir şekilde verdiğimiz kararlarla şekillenir. İnsan ilişkilerimizden kariyer seçimlerimize, finansal kararlardan günlük tercihlerimize kadar pek çok seçim, yaşamımızın yönünü belirler. Karar verme süreci çoğu zaman mantıklı ve bilinçli bir değerlendirme olarak düşünülse de, duygularımız ve kaygılarımız bu süreci önemli ölçüde etkileyebilir. Karar verme süreci, bireyin problem hakkında sahip olduğu bilgi düzeyi ve içinde bulunduğu duygusal durumla yakından ilişkilidir. Özellikle karar anında hissedilen duygular ve sahip olunan bilgi seviyesi, kararın hangi koşullar altında verildiğini belirleyen önemli etkenlerdir. Bu bağlamda karar verme ortamı; belirlilik, belirsizlik ve risk ortamı olarak sınıflandırılmaktadır. Belirli ortamlarda verilen kararlar, sonuçları öngörülebilir ve bilgi düzeyi yüksek kararlar olarak değerlendirilirken; risk ve belirsizlik arttıkça karar verme süreci daha karmaşık hâle gelmektedir. Özellikle kaygı düzeyi yüksek bireylerde karar verme süreçlerinin daha zorlayıcı ve belirsiz hâle gelebileceği gözlemlenmektedir. Yoğun duygusal ve bedensel tepkilerin yaşandığı dönemlerde bireyler, karar verme aşamasında daha fazla belirsizlik hissedebilir ve bu durum, duyguların kararlar üzerindeki etkisini daha belirgin bir şekilde ortaya koyabilir.

Yaşanılan bu durum, verilen kararın doğruluğunu sürekli olarak değerlendirme ihtiyacından ya da belirsizliği bir an önce ortadan kaldırma isteğinden kaynaklanabilir. Karar verme eylemi, insan hayatıyla o kadar iç içedir ki insanlar bazen verdikleri kararların farkına bile varamayabilirler. Ancak kaygının yönlendirdiği durumlarda bu süreç daha karmaşık bir hâl alabilir ve daha zorlayıcı bir sürece dönüşebilir.

Kaygılı bireyler, kimi zaman verdikleri kararları sık sık sorgulayabilir, kimi zaman ise belirsizlikten kurtulmak için aceleci davranabilirler. Kaygının yoğun olduğu dönemlerde zihinden geçen düşünceler daha karmaşık ve yoğun hissedilebilir. Bu süreçte kişiler, akıllarından geçen her düşüncenin doğru olduğuna inanma eğiliminde olabilirler. Bunun sonucunda bireyler, verecekleri kararlar üzerinde uzun süre düşünebilir, farklı olasılıkları tekrar tekrar değerlendirebilir ya da karar vermekte zorlanabilirler. Bazı durumlarda ise karar verdikten sonra bile “Acaba doğru kararı mı verdim?” sorusu zihni meşgul etmeye devam edebilir.

Kaygı ile ilişkili olarak yaşanan zorlanmalar, duyguların ve özellikle kaygı ile stres düzeyinin karar verme sürecine olan etkisinin fark edilmesini gerektirir. Bireyin zihnine gelen düşünceler ile gerçekçi olmayan, istem dışı düşünceleri ayırt edebilmesi bu süreçte önemlidir. Bu ayrımı yapabilmek, bireyin daha sağlıklı ve dengeli değerlendirmeler yapmasına katkı sağlar. Ayrıca bireylerin bilinçli baş etme becerilerini geliştirmeleri, kaygı ile ilişkili zorlanmaları azaltabilir ve psikolojik dayanıklılığı artırabilir. Böylece kişi, içsel süreçlerini daha iyi tanıyarak içinde bulunduğu koşulları daha gerçekçi bir bakış açısıyla değerlendirebilir. Bu farkındalık, daha işlevsel kararlar alınmasına ve olumsuz duygularla daha etkili baş edilmesine katkı sağlar. Bu süreç aynı zamanda bireyin günlük yaşamında daha kontrollü ve farkında hareket etmesine de yardımcı olur.

İlayda Coşkun
İlayda Coşkun
Merhaba, ben İlayda Coşkun. Atlas Üniversitesi Psikoloji Bölümü mezunuyum. Lisans eğitimim boyunca çocuk, ergen ve yetişkin psikolojisine ilişkin teorik bilgiler edinirken aynı zamanda farklı kurumlarda staj yaparak mesleki deneyim kazandım. Eğitim sürecimde Fulya Psikoloji, Medicine Hospital, Nil Psikoloji, Türk Psikologlar Derneği ve Türkiye Disleksi Erken Tanı ve Eğitim Vakfı gibi kurumlarda gözlem ve uygulama çalışmalarına katıldım. Bu süreçte bireysel görüşmeler, aile görüşmeleri, psikolojik değerlendirme uygulamaları ve psikoeğitim çalışmalarında yer alma fırsatı buldum. Özellikle çocuk ve ergenlerle yürütülen psikolojik destek süreçleri, özel öğrenme güçlüğü, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB), otizm spektrum bozukluğu ve aile danışmanlığı alanları ilgi odağım hâline geldi. Meslek hayatımda özel eğitim ve rehabilitasyon alanında çalışarak otizm, DEHB, özgül öğrenme güçlüğü, zihinsel yetersizlik ve kaygı bozukluğu bulunan çocuklarla bireysel ve grup çalışmaları yürütüyorum. Çocukların sosyal, duygusal ve akademik gelişimlerini desteklemeye yönelik etkinlikler planlıyor, ailelerle düzenli görüşmeler gerçekleştirerek gelişim süreçlerini birlikte takip ediyorum. Mesleki gelişimime önem veriyor; Çocuk Objektif Testleri Uygulayıcı Eğitimi, MMPI Kişilik Envanteri Uygulayıcı Eğitimi ve Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) eğitimlerini tamamlayarak bilgi ve becerilerimi geliştirmeye devam ediyorum. Psychology Times’ta psikoloji alanındaki güncel konuları bilimsel temeller doğrultusunda ele alarak okuyucularla buluşturmayı, ruh sağlığı konusunda farkındalık oluşturmayı ve psikolojik bilgiyi daha ulaşılabilir hâle getirmeyi amaçlıyorum

CEVAP VER

Lütfen yorumunuzu giriniz!
Lütfen isminizi buraya giriniz

Popüler Yazılar