Cumartesi, Haziran 6, 2026

Haftanın En Çok Okunanları

Son Yazılar

HELİKOPTER EBEVEYNLİK

Son yıllarda çocuk yetiştirme biçimleri üzerine konuşurken sıkça duyduğumuz kavramlardan biri “helikopter ebeveynlik.” Bu kavram, çocuğun hayatının etrafında sürekli dolaşan, her duruma müdahale eden, onun yerine düşünen, planlayan ve sorun çözen ebeveyn tutumunu ifade ediyor. İlk bakışta bu yaklaşım, sevgi, ilgi ve koruma gibi olumlu duygularla ilişkilendirilebilir. Ancak psikolojik açıdan bakıldığında, aşırı kontrol ve müdahalenin çocuk gelişimi üzerinde düşündüğümüzden daha derin etkiler bıraktığını görüyoruz.

Bugünün ebeveynleri, geçmiş kuşaklara göre çocuklarının hayatına çok daha fazla dahil oluyor. Çocuğun arkadaş ilişkilerinden akademik hayatına, öğretmeniyle yaşadığı küçük bir problemden duygusal kırgınlıklarına kadar her alanda ebeveyn müdahalesi daha görünür hale geldi. Elbette çocukla ilgilenmek, onu desteklemek ve korumak, sağlıklı ebeveynliğin önemli parçalarıdır. Ancak burada belirleyici olan nokta, desteğin çocuğun gelişimini güçlendirip güçlendirmediğidir. Çünkü bazen “yardım etmek” adı altında yapılan aşırı müdahale, çocuğun kendi becerilerini geliştirmesinin önüne geçebilir.

Helikopter ebeveynlik çoğu zaman kaygıyla beslenir. Çocuğunun üzülmesini istemeyen, başarısızlık yaşamasından korkan ya da hata yapmasını engellemeye çalışan ebeveynler, farkında olmadan çocuğun hayatındaki her boşluğu doldurmaya çalışabilir. Oysa psikolojik gelişim açısından bakıldığında, bireyin güçlenmesi yalnızca başarıyla değil; hayal kırıklıkları, beklemek, çözüm aramak ve zaman zaman zorlanmakla da mümkündür. Sürekli korunarak büyüyen bir çocuk, gerçek hayatın belirsizlikleriyle karşılaştığında kendini yetersiz hissedebilir.

Özellikle okul çağındaki çocuklarda bu durum daha belirgin görülüyor. Kendi çantasını hazırlamayan, unuttuğu ödevi için ebeveyni okula yetişen, arkadaş ilişkilerindeki her çatışmada ailesi devreye giren çocuklar, zamanla problem çözme becerilerini geliştirmekte zorlanabiliyor. Çünkü çocuk, sorun yaşadığında kendi çözümünü üretmek yerine bir yetişkinin gelip durumu düzelteceğine alışıyor. Bu durum kısa vadede rahatlatıcı görünse de uzun vadede bağımlı bir yapı oluşturabiliyor.

Bir diğer önemli konu ise özgüven meselesi. Pek çok ebeveyn çocuğunu sürekli desteklediğinde onun özgüveninin artacağını düşünür. Ancak özgüven yalnızca “aferin” duymakla gelişmez. Gerçek özgüven, bireyin kendi başına bir şeyi başarabileceğini deneyimlemesiyle oluşur. Çocuk her adımda yönlendirildiğinde ya da kontrol edildiğinde, içten içe şu mesajı alabilir: “Sen tek başına yapamazsın.” Bu mesaj çoğu zaman açıkça söylenmez; ancak davranışlar yoluyla çocuğa geçer.

Helikopter ebeveynliğin duygusal etkileri de göz ardı edilmemelidir. Sürekli takip edilen, kontrol edilen ya da müdahale edilen çocuklar zamanla kendi kararlarına güvenmekte zorlanabilir. Hata yapma korkusu artabilir. Çünkü hayatı boyunca düşmeden yürütülen bir çocuk, düştüğünde nasıl kalkacağını öğrenemez. Özellikle ergenlik döneminde bu durum çatışmaları artırabilir. Bir yanda bağımsızlaşmak isteyen genç, diğer yanda kontrolü bırakmakta zorlanan ebeveyn vardır. Bu da aile içinde yoğun gerilimlere yol açabilir.

Son yıllarda üniversite çağındaki gençlerle ilgili yapılan gözlemler de dikkat çekici. Akademik olarak başarılı görünen birçok genç, günlük yaşam becerilerinde ciddi zorlanmalar yaşayabiliyor. Karar vermekte güçlük çekme, sorumluluk erteleme, yoğun kaygı yaşama ve eleştiriye tahammül edememe gibi durumlar giderek daha sık karşımıza çıkıyor. Bunun nedenlerinden biri de çocukluk boyunca her problemin ebeveyn tarafından çözülmüş olması olabilir.

Burada ebeveynleri suçlayan bir yerden konuşmak doğru olmaz. Çünkü çoğu anne baba bunu sevgisizlikten değil, tam tersine yoğun sevgi ve koruma isteğinden yapıyor. Günümüz dünyasının belirsizlikleri, rekabet ortamı ve güvenlik kaygıları ebeveynleri daha kontrollü davranmaya itebiliyor. Özellikle sosyal medyada sürekli “mükemmel ebeveynlik” mesajlarına maruz kalmak da anne babaların kaygısını artırabiliyor. Çocuğu için en iyisini yapmaya çalışan ebeveyn, bazen farkında olmadan çocuğun gelişim alanını daraltabiliyor.

Peki sağlıklı sınır nerede başlıyor? Belki de burada sorulması gereken soru şu: “Ben şu an çocuğumun yerine mi yaşıyorum, yoksa onun kendi yaşam becerilerini geliştirmesine alan mı açıyorum?” Çünkü çocuk gelişimi biraz da kontrollü riskler alabilmeyi gerektirir. Kendi hatasını fark eden, sonucunu yaşayan ve çözüm üretmeye çalışan çocuk psikolojik olarak daha dayanıklı hale gelir.

Elbette çocukların yaşına uygun desteklenmesi gerekir. Ancak destek ile kontrol arasındaki çizgi bazen fark edilmeden aşılabilir. Çocuğun her duygusunu hemen düzeltmeye çalışmak yerine ona duygusunu taşıyabilmesi için alan açmak, her problemine müdahale etmek yerine düşünmesine fırsat vermek daha geliştirici olabilir. Çünkü hayat, yalnızca konfor alanından ibaret değildir. Çocukların gelecekte güçlü bireyler olabilmesi için küçük hayal kırıklıklarıyla karşılaşmaya da ihtiyaçları vardır.

Belki de bugün çocukların en çok ihtiyaç duyduğu şey, kusursuz ebeveynler değil; güven veren ama nefes alanı bırakan yetişkinlerdir. Çünkü çocuk bazen düşmeli, bazen unutmalı, bazen zorlanmalı ki kendi gücünü keşfedebilsin. Aksi halde ebeveynin gölgesi büyüdükçe, çocuğun kendi gölgesi görünmez hale gelebilir.

Çocuk yetiştirmek, her şeyi kontrol etmek değil; zamanla kontrolü sağlıklı şekilde bırakabilmeyi de öğrenmektir. Çünkü ebeveynliğin amacı çocuğu hayata karşı tamamen korumak değil, hayatla baş edebilecek psikolojik dayanıklılığı kazandırabilmektir.

Ayşegül Gökhüseyinoğlu
Ayşegül Gökhüseyinoğlu
Uzm. Psk. Ayşegül Semerci, Psikoloji Bölümü’nden mezun olup, “Genel Psikoloji” yüksek lisansını gelişim ve sosyal psikoloji alanlarında tamamlamıştır. Klinik deneyimleri kapsamında çeşitli psikolojik danışmanlık merkezleri, hastaneler ve özel eğitim kurumlarında görev almıştır. Bilişsel Davranışçı Terapi, Oyun Terapisi, Masal Terapisi, Aile-Çift Terapisi, EMDR ve Sanat Terapisi alanlarında uzmanlaşmış ve Psikodrama eğitimine devam etmektedir. Aynı zamanda yaratıcı drama eğitmenidir. Çocuk, ergen ve yetişkin danışanlarla çalışmakta; güncel psikolojik terimler ve literatür odaklıdır. Psikoloji yazılarıyla bireylerin psikolojik iyi oluşlarını desteklemeyi, terapi süreçlerini anlaşılır kılmayı ve güncel psikoloji konularına bilimsel bir perspektifle ışık tutmayı amaçlamaktadır. Sosyal mecralarda da psikoloji alanındaki yenilikleri ve önemli kavramları paylaşarak, psikolojik farkındalığın artmasına katkı sağlamayı misyon edinmiştir.Ayrıca, aktif psikoloji gruplarında yer almakta ve okuma gruplarına katılarak mesleki gelişimini sürdürmektedir.

CEVAP VER

Lütfen yorumunuzu giriniz!
Lütfen isminizi buraya giriniz

Popüler Yazılar