Perşembe, Ekim 9, 2025

Haftanın En Çok Okunanları

Son Yazılar

İçindeki Çocuğa Ses Ver: Ruhsal Bütünlüğün Kapısı

İnsanın ruhsal gelişimi yalnızca bilinçli yönlerini değil, bastırılmış ve unutulmuş parçalarını da kapsar. Analitik psikolojinin kurucusu Carl Gustav Jung’un ortaya koyduğu bireyleşme süreci, kişinin kendi ruhsal bütünlük haline ulaşmasını hedefler. Bu yolculukta “çocuk arketipi” özel bir yere sahiptir. Çocuk yalnızca biyolojik bir dönem değil, ruhun yenilenme ve geleceğe yönelik potansiyelini taşıyan sembolik bir figürdür.

Birçok insan çocukluğunda yaşadığı deneyimlerin izlerini yetişkinlikte de taşır. Sevgi, güven ve oyunla beslenen çocuk daha özgür ve yaratıcı bir yetişkine dönüşürken; ihmal, eleştiri ve sevgisizlik gören çocuk, yetişkinlikte derin yaraların sesi olur. İşte bu yüzden içsel çocuk ile bağ kurmak, hem bireysel hem de toplumsal anlamda iyileşmenin en önemli adımlarından biridir.

İçsel Çocuğun Sembolü

Jung’a göre çocuk arketipi, yenilenmenin ve geleceğin sembolüdür. Rüyalarda, masallarda ve mitolojide karşımıza çıkan çocuk figürleri, ruhun yaratıcı gücünü ve yeni başlangıçlara duyulan ihtiyacı simgeler.

Çocuk, kırılganlığıyla bize korunma ihtiyacımızı; merakıyla öğrenme arzumuzu; saflığıyla ise özümüzdeki doğallığı hatırlatır. İçsel çocuk, kaynağını bilinçdışından alır ve zaman zaman duygusal patlamalar, hayal kurma eğilimleri ya da yaratıcı fikirler şeklinde kendini gösterir. Onu duymazdan gelmek, yaşamın en otantik yanıyla bağımızı koparmak demektir.

Örneğin, yıllardır yazı yazmak isteyen ama sürekli erteleyen bir kişinin rüyasında kalem tutan küçük bir çocuk görmesi, bilinçdışının “yaratıcılığa dön” çağrısıdır. Bu küçük figür, kişiye yalnızca geçmişini değil, geleceğe dair potansiyelini de hatırlatır.

Bastırılan Çocuğun Yarası

Ne yazık ki birçok insan, büyüme sürecinde içsel çocuk unu yaralı bırakır. Aşırı eleştiri, sevgisizlik, sürekli başarı beklentisi ya da duygusal ihmal, çocuğun kendiliğindenliğini bastırır. Winnicott’un ifadesiyle çocuk, “sahte benlik” geliştirerek dış dünyanın taleplerine uyum sağlamak zorunda kalır. Bu uyum yetişkinlikte bedel ödetir:
• Sürekli onay arayışı
• İlişkilerde derin güvensizlik
• Kronik tatminsizlik
• Öfke patlamaları veya kaygı bozuklukları

Hikâye 1

Elif, 30 yaşında başarılı bir iş kadını. Çocukluğunda sık sık “daha iyisini yapmalısın” sözünü duymuş, oyun yerine ödevlerle büyümüş. Bugün kariyerinde yüksekte olsa da içinde hep bir eksiklik var. Bir terapi çalışmasında küçük halini hayal ettiğinde, yalnız başına ders çalışan bir çocukla karşılaşıyor. İşte o çocuk, yıllardır görülmeyi bekleyen içsel çocuk u.

Hikâye 2

Mehmet, 42 yaşında bir baba. Çocukken sevgiden çok disiplin görmüş. Yetişkinlikte öfkesini kontrol edemiyor. Terapide kendi küçük haline mektuplar yazıyor, ona “Artık yanındayım” diyor. Bu basit ama derin adım, öfkesini dönüştürmesine ve çocuklarına daha şefkatli bir baba olmasına yardımcı oluyor.

İyileşmenin Kapısı: Çocukla Diyalog

İçsel çocuk ile ilgilenmek, yalnızca geçmişi onarmak değil, geleceği daha sağlıklı inşa etmektir. Jung’un bireyleşme süreci içinde bastırılmış yönlerle barışmak, ruhsal bütünlük e ulaşmak için zorunludur.

Bunu gerçekleştirmek için çeşitli yollar vardır:
İmgeleme Çalışması: Gözlerini kapatıp kendini çocukken yalnız hissettiğin bir sahnede hayal et. Yetişkin halinle o çocuğun yanına git, ona sarıl, “Artık yanındayım” de.
Mektup Tekniği: Küçük haline bir mektup yaz. Sonra onun gözünden yetişkin haline bir yanıt yaz. Bu çift yönlü yazışma, bastırılmış duyguların açığa çıkmasına yardımcı olur.
Yaratıcı İfade: Resim yapmak, oyun oynamak, dans etmek ya da şarkı söylemek… Çocuk yanını besleyen her eylem ruhunu iyileştirir.
Günlük Hayatta Küçük Anlar: Kahkaha at, hayal kur, anlamsız gibi görünen küçük oyunlar yarat. Çocuk tarafın, hayatın ciddiyeti içinde nefes alma alanı bulmalıdır.

Akademik Yönü

Araştırmalar, çocukluk travmalarının yetişkinlikte anksiyete bozuklukları, depresyon ve ilişki problemleriyle yakından ilişkili olduğunu göstermektedir (Murdock, 2013). Oyun terapisi (Axline, 1969), imgeleme teknikleri ve yaratıcı sanat uygulamaları, içsel çocuk a temas ederek bireyde kalıcı iyileşmeler yaratabilir. Jung’un tanımladığı çocuk arketipi, yalnızca bireyin geçmiş yaralarını değil, geleceğe dönük potansiyelini de barındırır (Jung, 1959/1991).

Ayşe Beyza İlhan
Ayşe Beyza İlhan
Ayşe Beyza İlhan, psikoloji ve beyin eğitimi alanında çalışmalar yürüten bir araştırmacıdır. Güney Kore'nin önde gelen online eğitim kurumlarından biri olan Global Cyber Üniversitesi'nde Beyin Temelli Psikolojik Danışmanlık eğitimi almaktadır. Özellikle bilişsel süreçler, nöropsikoloji ve duygu düzenleme mekanizmaları üzerine odaklanan İlhan, akademik bilgisini pratiğe dökerek bireylerin zihinsel dayanıklılığını güçlendirmeyi amaçlamaktadır. Alzheimer tedavisi üzerine yaptığı bilimsel araştırmalarla, hafıza ve bilişsel işlevlerin korunmasına katkı sağlamayı hedeflemekte; anıların değerini koruyarak her yaş grubunda sağlıklı bir zihin ve psikolojik dengeyi teşvik etmektedir.Bilimsel çalışmalarını geniş bir perspektifle ele alan İlhan, Türkiye’nin önde gelen bilim dergilerinden JEBMS’de Alzheimer tedavisiyle ilgili bir bilimsel makale ve Florence Nightingale Bilimsel Tıp Dergisi’nde beslenme ve Alzheimer ilişkisi üzerine bir bilimsel makale yayımlamıştır. Bu çalışmalarıyla, nörolojik hastalıkların önlenmesi ve hafıza sağlığının korunmasına yönelik farkındalık yaratmayı amaçlamaktadır. Gelecekte toplumsal iyileşme ve toplumsal sağlık alanında daha geniş kapsamlı çalışmalar yürütmeyi hedefleyen İlhan, frekans ve beyin temelli terapi yöntemleri üzerine araştırmalarına devam edecektir. Çalışma alanları arasında klinik psikoloji, ruh kavramının psikolojiyle ilişkisi, biyolojik beynin psikolojik rahatsızlıklar üzerindeki etkisi ve bu rahatsızlıklara yönelik tedavi yöntemleri yer almakta olup, bireylerin zihinsel ve duygusal iyilik hallerini güçlendirmeye yönelik yenilikçi yaklaşımlar geliştirmektedir.

CEVAP VER

Lütfen yorumunuzu giriniz!
Lütfen isminizi buraya giriniz

Popüler Yazılar